Le ministre de l’Éducation nationale a annoncé par voie de presse le 12 janvier dernier son intention de supprimer l’enseignement de la Technologie en classe de Sixième à la rentrée 2023 : une nouvelle attaque contre les enseignements scientifiques et techniques dont on sait par ailleurs que la réforme du lycée semble raffoler. L’objectif part du constat qu’un nombre significatif d’élèves sont en difficulté en mathématiques, et en français, à l’entrée en 6e. Il faudrait donc faire de la place à 1 heure de mathématiques et de français en 6e... Le ministère ne se serait donc pas rendu compte du problème (le seul à être dans ce cas !) et ainsi, faute de l’avoir résolu dès l’école primaire, le ministre rajoute une rustine : le bricolage continue.

Les nouveaux Programmes ont été publiés au BO N° 11 du 26 nov 2015
Le SNES nous propose une analyse des programmes et de leurs enjeux dans le document ci-dessous (cliquer sur l’image pour télécharger le dossier).

Le SNES-FSU entend poursuivre, avec la profession, sa réflexion sur l’évolution de ces programmes en lien avec sa lutte contre la réforme du collège. N’hésitez pas à contacter les groupes disciplinaires du SNES-FSU, réagir aux analyses et aux propositions de ce document, poser une question, participer à une journée de réflexion, ou demander son inscription à une des listes de diffusion disciplinaires : contenus@snes.edu

Programme « TECHNOLOGIE » Extraits du BO Spécial N°11 du 26 nov 2015

« Quelle place pour la technologie dans la culture ? »

Enfin un vrai débat pour l’avenir de la discipline

Dans la situation difficile que nous traversons, il nous paraît urgent de construire ensemble les réponses à cette question. Nous vous convions à participer au colloque qu’organisent le SNES (Enseignements technologiques lycée et technologie collège) et l’AEAT (association des enseignants d’activités technologiques)